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对教材中“物体的浮与沉”一节的反思

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摘要 苏科版物理教材突出物理知识的趣味性,旨在创造意境,更好地激发学生的学习兴趣,使他们轻松愉快地自主学习。在教学实践中,教师要摆脱教材的束缚,对教材进行二次处理,在教学中只要符合学生认知水平和心理发展,就算是打破教材内容的顺序,都是积极关注学生有效学习的行为,就是值得提倡的行为。以苏科版八年级下册第十章第五节"物体的浮与沉"为例。一。
作者 焦露
出处 《中学物理教学参考》 北大核心 2015年第1X期52-52,共1页 Teaching Reference of Middle School Physics
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