物理“口诀”在高三复习教学中的运用

在高三物理复习教学中,不难发现,很多学生盲目地大量做题,不会归纳、整理,更不会举一反三,这对学生思维能力的提高是非常不利的。为培养学生的逻辑与发散思维能力,尝试在教学中将一些物理规律、结论进行概括、提炼,形成一些朗朗上口的"口诀",力求将基本知识、基本方法、基本题型系统化、专题化。既避免了高三复习教学的枯燥与单调,同时也极大地提高了复习教学的效率。