摘要
实验是发现规律、探索奥秘的方式与方法,也是引导学生强化自身实践能力、分析能力、互助合作能力、解决问题能力的策略。结合高中物理学科的特点,物理学科集合了实验性、规律性、科学性特色,由此需要基于新课改教学理念,坚持以学生为本、因材施教的教学理念出发,探索科学的教学策略,引导学生强化自身科学素养与综合能力。基于高中物理教学内容与教学目标,可以采取妙引实验激发兴趣,巧借探究促进提升的教学思路。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第2X期48-48,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics