培养学生正确运用物理图像的能力

导出

摘要物理图像(亦称物理图线)能直观、形象、动态地描述复杂的物理过程,能简明、清晰地揭示用文字无法表述或表述不清的物理规律。物理图像既是学习的重点也是难点,更是高考的热点,必须把培养学生正确运用物理图像的能力贯穿高中物理教学的始终。一、正确理解物理图线斜率的含义物理图像中的斜率不能用直线与x轴正方向夹角α的正切值tanα求解。

作者曾显志

机构地区陕西省安康中学

出处《中学物理教学参考》北大核心 2015年第4X期64-65,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词物理图像高中物理教学物理规律图像法正切值光电门方向夹角全电路欧姆定律坐标纸简谐横波

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李更磊,邹建平,周勇,白利燕.电势差与电场强度关系的两个错误拓展[J].中学物理,2011,29(11):50-51. 被引量：2
2曹前程.前车之鉴后车之师——2010年高考物理图象问题面面观[J].中学物理教学参考,2011(5):43-46. 被引量：3
3王鹤新.非线性变化类问题的特殊解法赏析[J].物理教学,2011(12):58-60. 被引量：2

共引文献4

1高玉涛.高中物理教学中的图像问题[J].中学课程辅导（教学研究）,2012,6(28):126-127.
2祝秋莹.物理解题中图像的巧用[J].技术物理教学,2012,20(4):108-108.
3王鹤新.超重与失重的学案设计与课堂教学理念[J].物理教学,2013,35(9):13-15.
4李小朋.高中物理中的类比教学[J].湖南中学物理,2013,0(1):15-16.

1翟永习.一题多变,提高能力[J].中学生数理化（高一使用）,2016,0(1):26-27.
2相似与解直角三角形[J].试题与研究（中考版）,2016,0(2):78-81.
3张雪峰.2014年高考数学必做解答题——三角函数与三角恒等变换[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2014(7):87-91.
4张剑秋.浅谈如何上好“直线的倾斜角与斜率”一节课[J].数学学习与研究,2013,0(2):91-91.
5车树勤.2014年高考数学必做客观题——三角函数与三角恒等变换[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2014(7):22-29.
6吕兆雷,张丽宏.浅谈数学中的化归思想[J].数理化学习（初中版）,2008,0(5X):22-23. 被引量：1
7刘显伟.教你四招确定角的范围[J].新高考（英语进阶）,2008,0(11):36-38.
8胡春洪.正切值为1/2的锐角的一个性质及应用[J].中学数学（初中版）,2012(8):44-45.
9张增明.能作高,找到角;巧求高,解出角——浅谈求解直线与平面所成角问题中的关键问题[J].数学学习与研究,2014,0(13):75-75.
10数学(文史类)[J].考试（新语文）,2002,0(Z1):89-93.

中学物理教学参考

2015年第4X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

培养学生正确运用物理图像的能力

参考文献3

共引文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史