高中物理教学设计的几点尝试

在高一"功"的教学中,笔者将这堂课设计如下:一、课前预习1.学生阅读教科书,查阅资料,了解提出"功"的历史过程。2.学生解答教科书中的问题与练习。3.学生写出预习中存在的困难或困惑。二、课堂教学引入新课实验演示用细线提起木偶人加速上升。教学活动学生观察、讨沦:物体的动能和重力势能为什么增加?教师引导导出课题。新课教学上讲台汇报。