摘要
高中物理演示实验具有十分重要的地位。很多物理教师对演示实验重视不够,以黑板画或者依照课本讲解的形式代替演示,弱化了演示实验的功能。物理知识比较抽象,许多物理现象学生在实际生活中并未接触到,为了更好地帮助学生理解知识,就需要通过一些演示实验让学生感知其中的物理规律,并学习物理实验的方法和技巧,从而提高实验能力,培养学生的兴趣,为进一步提高探究能力打好基础。一。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第6X期25-25,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics