“速度变化快慢的描述——加速度”的设计构思

在高中物理教学中,通过数学手段定量描述物理概念和规律屡见不鲜。在新课程理念的指导下,笔者对高中物理难度较大且非常重要的一个概念——加速度进行了深度思考、精心设计,力图寻找一种非传统的方法来对这一概念进行教学探究,效果甚佳。现在就"速度变化快慢的描述——加速度"的教学设计构思谈谈自己的一点拙见。【知识线索】物理意义→公式→图像。【活动设计】创设物理情景——两辆性能不同的汽车对比。不同性能汽车的区别之一在于速度改变的快慢不相同,其实它是汽车质量优劣的一项重要指标。