等效微元方法在重心教学中的渗透

在高中物理必修1的相互作用教学中,涉及重力作用点即重心的教学。学生在初中都知道这样的结论:密度分布均匀的规则形状物体的重心在几何中心,并且还知道可以用悬挂法来测定该重心,但鲜有学生知道为什么。进入高中以后,特别是学习了匀变速直线运动,学生基本了解了微元的方法。在关于重心的教学中,可以很好体现除微元方法外的等效的思想,我在教学中设计了以下几个环节。1.求质点的重心。