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催生物理课堂活力的法宝

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摘要如何让物理课堂充满生机和活力?调动学生动起来,思维活起来,变被动为主动"学"起来。通过对"牛顿第三定律"一节课的观摩,提出了让物理课堂充满活力的法宝就是用"诱思"的方法让学生"质疑","学"起来。

作者李敏

机构地区山东省济南市长清中学

出处《中学物理教学参考》北大核心 2015年第9X期51-51,2,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词物理教学五步三查质疑

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2015年第9X期

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