利用学科整合理解物理规律——以物理与体育学科整合为例

物理学科与体育学科之间本身存在着千丝万缕的关系,在体育教学活动中常常见到教师应用物理学知识讲解体育运动项目技巧与技能。在物理教学活动中,教师会以体育活动中的某一项目技能来作为实例分析物理课程中的原理,使得学生更容易掌握物理学知识原理及体育运动技能。由此可见,当物理教学与体育训练学科相互整合的话,则更加起到教育与启示的作用,使得学生的物理学知识及体育运动技能更加稳固,这对于其未来发展而言有着极其重要的意义。