实验教学中学生学习兴趣的培养和畏惧心理的有效消除

我国教育制度面临着全面转型升级的阶段,原本扫盲式的教育已经悄然改变,高素质、高文化、超一流的人才培养制度正在慢慢形成,正是因为这种社会观念和教育理念的转变,在实验教学中,出现了各种各样的问题。物理学科历经几百年的发展,具有非常悠久的历史渊源和深厚的科学底蕴。作为中学阶段最重要的科目之一,使得中学生掌握好这么重要学科,是每一名中学教师的分内之事。当前,中学生普遍存在对物理实验教学的畏惧现象,这严重影响了中学生的正常学习心理与成长。形成这种畏惧心理的因素是多元化的,既有学生自己的内在原因,也有社会和学校教育的外在原因。有必要对实验教学中学生学习兴趣的培养和畏惧心理的有效消除进行相关的研究分析,让更多中学生正确看待实验教学,将其视作是一种轻松愉快的学习旅程,并且在潜移默化中帮助学生们消除对实验教学的畏惧心理。