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关注学生 关注概念——浅谈高中物理概念教学
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摘要
高中物理概念教学是物理教学的基础,也是教学的重要组成部分。怎样让学生充分掌握大量复杂的物理概念的内容及本质,是每位物理教师非常关注的问题。从学生的认知角度出发,通过具体实例谈谈对高中物理概念教学的认识。教师应关注学生的前概念,关注物理学史的发展,分清核心概念与基本概念,挖掘概念的本质,培养学生的整体认识。
作者
桂媛媛
机构地区
北京师范大学物理系
安徽省滁州中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第11X期24-25,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
物理概念教学
前概念
核心概念
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
2015年 第11X期
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