物理规律之探究式教学——以“楞次定律”教学为例

在电磁学研究领域有两个非常重要的定律,一是法拉第电磁感应定律,二是楞次定律。按照高中物理新课标,要让学生在学习过程中体验科学探究,就需要将探究式教学引入物理课堂教学中,引导学生对物理规律深入理解。楞次定律作为电磁学的重要规律,也是学生对电磁学问题进行分析和深入探讨的基本理论,需要学生对该理论有所掌握并能灵活运用。一、确定"楞次定律"的教学目标在"楞次定律"的教学中,运用探究式教学培养学生的创造性思维。"楞次定律"的实验教学,就是在教师的指导下让学生参与实验操作。