摘要
教师职业技能是师范生将来从事教育教学工作必备的技能,是教师入职为师的前提条件。针对我国物理师范教育专业学生在基础性技能、应用性技能和物理学科专项技能等教师职业技能方面存在的缺失,提出了完善课程体系,优化课程内容;创新训练机制,确保技能训练系统化、阶梯式、多样化;发展指导队伍、提高师资水平的物理师范生教师职业技能培养的途径。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第4X期6-8,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
广西高等教育教学改革工程项目“服务学习理论下物理师范教育改革研究与实践”(项目编号:2014JGA232)