摘要
从教学一线的反馈情况来看,在欧姆表的教学过程中,个别教师在一些概念或者知识生成的教学过程中不够清晰,或者简单的一笔带过,造成学生'知其然,不知其所以然'的窘境。下面笔者将对教学过程中思考的几个问题做一阐述。一、欧姆表的原理如图1所示为多用电表欧姆挡的原理图——电流表、电池与滑动变阻器通过导线串接,A、B为红、黑表笔接线柱。完成机械调零后,测量待测电阻以前,需要进行欧姆调零:
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第4X期51-51,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
