提高学生解计算题能力的教学策略——“拆分组合”

参加2013年广东高考理综评卷工作已经过去两年了,但第35题成绩与卷面情况却一直历历在目,这道题做得比36题还要差。全省平均分3.79分,难度系数是0.21,零分卷的比例49.59%,差不多一半的考生这题是零分。很多考生没有动笔,有些动笔了却拿不到分数。这个结果让我很震惊,反思自己平时的教学,感觉非常有必要对自己习题课的教学进行改进。在以往用传统方式的习题课教学中,总是发现基础差的学生听不懂,看到物理综合题就怕。