从课堂学案设计谈高三物理二轮有效复习

高三进入二轮复习阶段,利用好课堂学案这一栽体,可以抓住物理二轮复习的提升点。笔者结合学生如何学习的相关理论,从'悉一预一构一选'四个步骤入手,阐述如何进行课堂学案的设计,从而使得学案更适合二轮复习阶段学生的主动参与,帮助学生重构、完善知识体系,从而提高复习的效率。