摘要
在高中物理选修3-4《机械振动》一章第五节内容中,课本提供了演示共振现象的共振摆实验装置,由于横线挂摆球,驱动摆形成的驱动力难以同步传递到各从动摆,不易形成共振现象,加之实验操作的局限性,不易观察多驱动频率下的受迫振动和共振现象。又因为从动摆的数目有限,所以不易比较实验现象,趣味性不强。制作侧驱动复式共振摆,其制作方法简单,方便观察和操作实验效果明显,可供教学之用。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第4X期96-96,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
甘肃省教育科学规划课题研究成果,课题标号:GS[2014]GHBZ025