初中科学探究性学习与活动策略研究——结合“阳光的组成”一课分析探讨

探究性学习是新课程改革中的一个亮点,学生在教师指导下,运用类似于科学研究的方法,对客观事物进行独立自主地探究的一种学习方式。探究性学习重过程、重应用、重体验、重合作,它把学生置于一个动态、开放、主动、多元的学习环境中,给学生提供了更多的获取知识的方式和渠道。