新课改下提高课堂教学效率的案例分析

全国各地的教学改革如雨后春笋,层出不穷,各种教学理念也应运而生。但仔细思考,无论哪种教学改革总摆脱不了要走进片面追求升学率的误区,因为只有提高了升学率,大幅度提高了学生的分数,才会得到各方的追捧和热衷,这种教学改革也才具有蓬勃的'生命力'。柏拉图认为教育的本源是引导学生心灵转向,让受教育者的心灵更具有善和爱以及更智慧,而不是追求分数和名次,并不是片面的追求升学这种所谓的成功,这与教学改革的目的出现了偏差。