摘要
利用位移传感器、力传感器、数据采集器、计算机等DIS数字化实验,突破传统牛顿第二运动定律瞬时加速度测定中出现的步骤烦琐、费力以及不准确等误差,实现学生实验探究牛顿第二运动定律中加速度、拉力测量的快速与精准以及数据、图像方式的快速呈现,有利于学生通过动手操作与分析真正理解、掌握力与加速度和力与质量之间的比例关系,实验方案科学、高效。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第6X期55-57,97,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
陕西省高校教育教学改革项目与渭南师范学院教育教学改革项目的研究阶段性成果,项目编号:JG201502