物理实验教学环境创设路径研究

随着环境设计理念在社会活动中的不断深入,教师在物理实验教学中通过对实验室环境进行创设,为师生提供更加适宜的物理实验教学环境,不仅给学生以身临其境的感觉,而且采用各种颜色、图案进行物理实验室环境创设,使学生能够安静、沉稳的进行物理实验。因此,在物理实验教学环境上,教师能够注重色彩和图案的运用,必然可以使师生处于一个极为适宜观察、思考的物理实验教学环境,从而有助于物理实验教学的有序进行,为培养学生物理实验素养提供帮助。