摘要
结合探究性教学实践的经验,总结了低年级大学生在探究学习中关于探究意识、探究态度及探究能力等方面存在的问题,针对现存的问题及现象,分析讨论了其产生的深层原因,结合学生情况给出了针对性的探究性教学实施策略。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第7X期16-17,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
扬州大学教学重点课题“《电磁学》课程教学内容组织的研究与实践”(课题编号:YZUJX2013-2A)
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“全日制教育硕士专业学位研究生职业技能培养研究与实践”(课题编号:JGLX13-096)
