物理实验课堂教学管理的策略

新课程要求教师在课堂上提高学生的听课效率和教学质量,物理课堂的高效性很大程度取决有无实验和实验的质量。目前,摆在教师面前一个很现实、迫切的问题,是如何提高物理实验教学的效率。从演示教学,强化过程探索;鼓励实探,引导主动参与;拓展空间,开放场所空间;及时反思,提升分析能力等四个方面进行阐述,提出了物理实验课堂教学管理的策略。