物理教师情境创设素养的提升途径研究

情境创设是初中物理教学的常规手段,恰当地进行情境创设需要教师具备相应的物理专业知识、深厚的文化底蕴、创设情境的教学理论知识以及操作技能。教学实践中,很多物理教师在情境创设中出现各种疏漏或失误,都是由于上述情境创设素养的缺失造成的。要解决上述问题,就必须有效提升教师情境创设素养,对此,笔者认为可以从以下途径着手。一、年轻教师要多学习、多观摩年轻物理教师要想快速成长,必须走进优秀教师的课堂,去观摩、学习,在观摩活动中提升自己创设学习情境的素养和课堂驾驭能力。