教学中应该体现学生的个性——关于引导学生主动参与的尝试

当人生正值童年和少年时,应该展示出生命的灿烂、跃动、纯真与生机勃勃,他们姿态万千、充满了各式各样的幻想。然而,填鸭式教学磨灭了学生的朝气,他们的创造力被淡扼杀,缺乏积极思考、探索和创新的意识。如何发展学生的个性,引导学生主动参与,开启他们创造的灵感?我们做了以下的尝试。一、了解我们的学生在学习'物体受力和运动关系'时问高中一年级的学生这样几个问题:(我们学校门前就有一条公路,旁边是一条铁路。