摘要
问题教学法属于探究式教学,能够有效调动学生的潜能,构建合理的师生关系,主要目的在于提升学生发现问题、分析与处理问题的能力。在物理课堂上采用问题教学法,能够改变学生的思维形式,从被动接受知识变为主动思考,内化知识。现如今,新课改持续深入,要求教师更新教学理念,完善教学方式,优化教学过程。在物理课堂上运用问题教学,就能够有效活跃课堂氛围,激发学生的思维活性,从而提高学生的探究能力。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第11X期26-26,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics