初中物理课堂提问的理论基础及策略分析

课堂教学不可缺失提问与对话,提问是师生互动最为直接的方式,如何让课堂提问更加有效地提升教学效率是物理教师的追求。本文分析课堂提问的理论基础,就初中物理如何具体实践谈笔者的几点看法,望能有助于初中物理课堂教学实践。一、课堂提问的理论基础1.刺激—反应理论刺激—反应理论将学习看成某一刺激(stimulus)与某一反应(response)的联结体,因此又称为S—R理论,其内容主要有以下几点:①将S—R公式作为解释一切心理现象的最高原则。