英语思维方式在物理双语教学中的应用与实践

物理双语教学,旨在让学生理解物理内容,提高英语水平,学会利用英语对物理概念,定理和规律进行简单描述,为培养国际化高素质的人才打下基础。然而中英语言思维方式不同,使得一些学生出现了理解上的障碍,增大了物理学习的难度,违背了双语教学的初衷和目标。本文就针时中英语言思维的本质不同点进行比较研究,以为物理双语教学的顺利开展做好思维铺垫。