注重“首因效应” 助推物理教学

人际交往中,人们往往非常注重'第一印象',从心理学上讲就是'首因效应',即人们常常用前面的信息来阐释后面的信息,在前后信息不一致的情况下,依然习惯于以前信息为主的思维特征。在高中物理教学中,充分利用'首因效应'为后面的学习做好铺垫,因而,教师在教学中应对此给予足够的重视。一、注重自身形象亲其师,信其道。要让学生喜欢物理这门课程,首先要喜欢物理教师这个人。特别对于高一新生来说,已经听说了高中物理难学这个说法。