高中生物理实验设计能力培养探微——以“电流表内阻测量的实验”为例

要设计一个实验,首先要对这个实验进行构思,实验的设计与构思大致有以下几种,一是实验原理,二是实验器材的选择,三是具体的实验步骤和计划,四是所用到的仪器及装置,五是科学探究方法的选取,以及实物的简化等。在实验设计前,必须让学生明确实验的目的,教师可设置问题,引导学生根据题目的要求,设置实验方案。