心理健康教育在物理课堂教学中的渗透策略研究

健康的心理是学生健康成长的重要保证,是一个优秀中学生必备素质。心理健康教育在物理教学中的渗透,让学生在故事感悟、科学探索、趣味实验等活动中实现内心的自然绽放,使教师对学生心理问题的发现与引导自然产生,学生不抵触、易接受。以物理教学实践为例,本着真实、自然、高效的原则,研究心理健康教育在物理课堂教学中渗透的策略。