物理教学中学生心理素质多维度构建

在物理教学中,教师不仅需要对学生的知识进行传授,还应该注意到他们在青少年时期的心理变化,这样才能让学生在愉快健康的氛围中学习。文章从渗透学史,引导辩证思考;小组合作,培养团队意识;链接生活,要求学以致用;自主实验,重在持之以恒等四个方面,阐述了在物理教学中如何对中学生的心理素质进行多维度的构建。