计算机辅助教学在光学教学中的应用

计算机辅助教学具有传统教学方式无法比拟的优势,但在实际应用之中,仍存在较多不尽人意之处。分析计算机辅助教学在光学教学中的必要性、现状及存在问题,并提出可能的解决方案,同时结合'杨氏双缝干涉'实验,具体论述如何充分发挥计算机辅助教学的优势,提高光学教学效果,促进学生物理思维能力的培养。