运用微视频有效“翻转”物理课堂

'翻转课堂'这一教学理念,已广泛应用于各科教学之中,能够促进学生进一步地理解学习内容,同时也能有效激发学生课前预习兴趣,促进学生在开展自主学习基础上,查漏补缺,建构完整的知识体系,同时也有效提升学生的自主学习能力。在高中物理教学中,运用信息技术学科的微视频,可以有效地翻转物理课堂,培养学生各方面的能力,提高课堂教学效率。从自主检索高效预习,模拟轨迹理解运动,专题练习建构网络,了解前沿,延伸课外等四个方面,借助信息技术学科的微视频进行了具体深入的阐述。