注重练习设计 提升练习效能

练习作为初中物理课堂教学中的一个重要组成部分,教师可以通过课堂练习,让学生对所学的知识加深理解并熟练掌握,实现教师和学生的学习互动,让教师能够有针对性地进行后续教学。因此,教师在教学的过程中,要注重练习题目的设计,以最大限度地提升练习在课堂教学中的效能。一、设计递进式习题,引发学生思维对于练习题目的设计,应当按照学生对知识的接受先后顺序,由简单到有一定深度。