摘要
为了提高一线物理教师、物理教科研人员的教学研究能力和论文写作水平,解决物理教师将教学实践、总结、感悟、反思等转化为科研课题,解决教师将课题研究报告如何转化为教研论文,以及教研论文撰写中存在的问题。应热心于物理教研与写作教师的要求,本刊编辑部拟举办“第三届物理课题研究与教研论文写作高级研修班”。欢迎学校、教研室、名师工作室为单位组织参加,同时接受个人报名。一、研修内容1.课题研究(1)核心素养与物理学科核心素养;(2)教学、研究与写作的相关性;
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2017年第6X期98-98,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics