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基于合作探究学习理论的学科教学策略分析
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摘要
随着社会的发展进步,文化教育的合作与探究高度互助共荣,教育作为社会发展的基石和重要组成部分,也要与时俱进。在教育教学过程中要不断融入提升合作探究意识、提高合作探究能力的培养工作,采取积极有效的教学策略,把握好合作探究的方式方法,对提高教育教学的效果有着重要的意义。
作者
康健
机构地区
河北女子职业技术学院
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2017年第7X期32-33,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
合作探究
中学物理教学
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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