摘要
我国大部分学校的教学设施设备越来越完善,尤其是物理实验教学设施已得到有效改善,但是这并未进一步提高学生对物理实验学习的积极性和兴趣,甚至还对物理实验产生厌烦心理,严重影响了物理实验教学的质量。为有效消除学生对物理实验的厌烦心理,物理老师通过在物理实验中运用心理学是非常有必要的。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2017年第7X期44-45,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
四川省哲学社会科学重点研究项目(16SZSJYZ-01)