借助“任务驱动”优化物理探究

在物理教学过程中使用任务驱动教学法,就是首先由教师为学生布置具体任务,学生根据这一任务开展相关学习研讨行为,在这一过程中,所有行为的发生都是为了达成这一目标。所以任务就存在驱动学生开展学习研讨的功能。为了能够顺利完成任务,学生会在相关知识的基础上,自主探索,自主发现,从而顺利达成目标。一、基于学生认知,设计主题任务任务驱动教学法不可缺少明确的教学目标,由此,就需要对教师的教学设计增设如下要求:首先根据课程标准的总体框架。