把握物理概念教学的“三个度”

物理概念是人对于物理事物的抽象化理解。在中学物理教材中,如何才能够帮助学生全面、准确并牢固领会物理概念成为教学过程中的重点和难点问题。一、借助情境,突显概念引入的'趣味度'根据心理学研究,只有当学生对于学习充满积极主动的情绪时,其各种智力因素才能实现更充分的发挥。在传统的教学模式中,普遍存在的教学方式是:教师传输概念的理解,并举例对此进行相关说明。在这种教学模式中,学生的学习是被动的。因此。