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浅谈物理课程中积极心理学的应用策略
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摘要
积极心理学是随着心理学的不断发展而产生的,它利用科学完善的方法和手段进行实验与测量,对人类心理中的积极因素进行研究。在物理课程的教学中需要应用积极心理学对学生进行引导,让学生克服物理学习中的畏难心理,从而更好地学习物理这门课程。对积极心理学在物理课程中的应用策略进行了分析,希望对物理教学起到一定的辅助作用。
作者
成鹏
机构地区
江苏联合职业技术学院常州分院
南京大学
出处
《中学物理教学参考》
2018年第2X期50-51,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
物理课程
积极心理学
应用策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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