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挖掘物理教材中的艺术美
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摘要
物理教材不仅是物理知识的载体,也蕴含着丰富的美学元素,教师在教学中进行妥善发掘,能激发学生的探索欲,强化观察力和想象力,还能提升学生的美学修养。以物理教材中的插图设计为例,对其中的艺术之美进行挖掘。
作者
周荣
机构地区
重庆天宫殿学校
出处
《中学物理教学参考》
2018年第2X期52-53,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
物理教材
艺术美
插图设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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