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巧妙“拋锚” 提升高中物理教学质量
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摘要
用抛锚式教学指导学生对物理认知进行探究,能有效促成学生的生成学习和主动学习,并由此强化学生的体验,提升学生的学习效率。结合教学实践介绍了高中物理教学中'抛锚'的具体操作方法,以期提升课堂效率。
作者
赵顺法
机构地区
浙江省玉环县玉环中学
出处
《中学物理教学参考》
2018年第2X期57-59,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
高中物理
抛锚式教学
操作方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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