期刊文献+

巧妙“拋锚” 提升高中物理教学质量 被引量:1

原文传递
导出
摘要 用抛锚式教学指导学生对物理认知进行探究,能有效促成学生的生成学习和主动学习,并由此强化学生的体验,提升学生的学习效率。结合教学实践介绍了高中物理教学中'抛锚'的具体操作方法,以期提升课堂效率。
作者 赵顺法
出处 《中学物理教学参考》 2018年第2X期57-59,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

共引文献9

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部