注重学生体验 促进素养提升——初中物理探究性教学的几点思考

随着课程改革步入深水区,对探究性教学有效性的研究也愈发深入,那么如何提升初中物理探究性教学的实效呢?笔者认为应该注重学生过程性体验,在教学资源的选取上应尽可能生活化,在探究活动的过程中应该问题化,还应该引导学生进行反思性总结。本文结合具体的教学案例谈一谈自己的思考。一、整合生活化资源,增强初始化体验因地制宜。