摘要
创业教育与专业教育的融合,有效提升了高校的核心竞争力,不仅融合了教育部提出'双创'工作的新理念,还适应了社会的需求与发展,使学生具备了一定的创新能力、创业能力。对物理专业教育与创业教育的融合进行了思考和尝试,建立了教育教学新模式,以期能够促进高校教育持续健康发展。
出处
《中学物理教学参考》
2018年第7X期4-5,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
天津市2016年度哲学社会科学规划课题“高校众创空间成长性评价研究”,编号TJYYWT16-016
