中学物理引课的实践探索

基础教育课程改革,于广大中小学教师而言,落脚点在于教学行为方式的改革——改课。在广泛调研的基础上,借助区级教研活动的平台,结合理论学习和实践探索,我区物理教师认识到了引课在教学功能方面的引领和铺垫作用,形成了以实验引课为主,以视频引课、图片引课为辅的操作共识。