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高中生物理学习自我监控能力的培养研究 被引量:2

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摘要 自我监控作为元认知理论中的核心部分,是一种监控主体与监控对象为同一客观事物的监控。自我监控水平的高低是学生学习能力的具体体现,与学生的学习成绩关系密切。有关自我监控的研究已逐渐成为心理学和教育学领城关注的热点。
作者 任娟 赵士魁
出处 《中学物理教学参考》 2018年第11X期2-3,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics
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参考文献3

二级参考文献8

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