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以探究式学习促进物理核心概念的建构 被引量:1

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摘要 在教学中,一些教师常忽视核心概念的产生及对核心概念的本质理解,只强调知识点的习得,忽视了学生思维的形成过程,导致物理知识建构无法达成。以"平面镜"为例,探讨通过探究式学习促进物理核心概念的建构。
作者 陈恺波
出处 《中学物理教学参考》 2019年第6期16-16,共1页 Teaching Reference of Middle School Physics
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二级参考文献15

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