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利用实验探究培养学生的物理实践能力
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摘要
教师做好实验教学不仅有助于提升学生对物理知识的学习兴趣,提高学生的动手能力,同时还有助于拓宽学生的视野,提升学生对物理实验的认识。笔者将从培养学生猜想能力的推理性实验、引导学生分析数据的研究性实验及拓宽学生思路的设计性实验三大类型实验来介绍自己的一些教学经验。
作者
贺风雷
机构地区
山东省德州市实验中学
出处
《中学物理教学参考》
2019年第6期25-25,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
伸长量
物理实验
物理知识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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